－－－－－－－－－－－－《凤凰网》
中国青年报记者采访教育部高校学生司有关负责人，分析有关大学生就业难问题。
这位负责人说：“应该说，大众化时代的大学生不能再自诩为社会的精英，要怀着一个普通劳动者的心态和定位去参与就业选择和就业竞争。这需要广大毕业生尤其是家长更新就业观念，调整就业期望，在正确判断形势的前提下适度选择，以多种方式努力实现广泛就业。”
其中一句大学生“要怀着一个普通劳动者的心态和定位去参与就业选择和就业竞争”引起很大争议。很多人质疑，付出读大学高昂成本，换来普通劳动者定位，怪不得近年来“新读书无用论”在广大农村呈蔓延之势。
新华网一篇署名郭松民的文章指出， 教育部负责人这番话里的逻辑，似乎从大学生到普通劳动者只要更新一下观念就可以轻而易举地做到了（同时他也把大学生就业难的问题归结为毕业生和家长“就业期望”的错位，在第一时间就把教育部自己的责任给撇清了）。
文章指出， 教育部在向大学生及其家长提出这种要求之前，必须回答这样三个问题：
首先，做普通劳动者能收回上大学的成本吗？
其次，教育部该如何向社会公众解释自己的承诺？目前任何一所高校的招生简章和专业介绍上都没有说自己是以培养“普通劳动者”为目标的，教育部颁发的大学生手册上也没有这么表明。
第三，在长达十几年漫长的应试教育过程中，教育部主导的教育把学生培养得从心理到身体都不适宜做普通劳动者，现在忽然又要求他们做普通劳动者，别无长技。即便是大学生们愿意放下身段去做一个普通劳动者，他们有这样的能力吗？
至少也不能被定位为精英。
现在很多毕业生心态失衡，包括我当时
这位官员的话本身没有错。但是由他口里说出来就十分的不负责任。
其实我一直就觉得，大学生本来就不应该高人一等，有能力就要证明给社会看。不能因为自己的身份就要求特权。
但是，另一方面，是什么造成大学生的这种特权心态呢。是国家，是社会，是教育部。尤其是那个教育部的教育产业化，什么玩意嘛。教育产业化了，成了商品了，那就是生产者和消费者的关系咯，那别人当然要衡量成本和收益。
你教育系统把自己的产品吹嘘的那么神奇，忽悠得别人花了金钱和精力去投资，最后又告诉别人，我这个产品好不好还要看你自己的努力情况，要你到实践中去证明。哪个消费者愿意吃这个哑巴亏。
我们且不说教育产业化对不对，就说你既然产业化了，就应该把自己的架子放下来，成立个什么教育产业公司。把你的消费者好好伺候起来。别一方面赚着别人的钱，一方面作者别人的爷。
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