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标题: 显微镜原理-透镜成像及其应用 [打印本页]

作者: bawsoft 时间: 2008-7-30 12:28
标题: 显微镜原理-透镜成像及其应用
概述　这一章是在上一章所学知识基础上进一步学习光学应用方面的知识．透镜成像的问题是几何光学中非常重要的内容之一，学好这部分知识可使学生掌握单一透镜成像的基本规律，为以后的进一步学习打下基础，同时也可以使学生基本上了解生活中大多数助视仪器的原理．

从知识结构看，第一节介绍透镜的基本知识、成像规律，第二节、第三节讲述用不同的方法来描述、表示这种规律，后面三节介绍眼睛、显微镜以及望远镜等多个透镜的成像问题．本章在编写上力求讲清基本概念，使学生从根本上理解透镜的成像规律．

做好有关的演示及学生实验是理解透镜成像规律的基础，也是关键．教学中应充分注意这一点，以免学生在学习时只是机械地套用公式或死记一些结论．

这一章的重点是透镜的成像规律，包括透镜成像作图法和成像公式的理解和应用．通过本章的学习应使学生对透镜控制光线的作用及其成像规律有比较深刻的理解．正确地画出光路图，是解决几何光学问题的重要方法和手段．光路图体现了光的传播和成像的过程，过程清楚，才能作出正确的光路图．因而能不能正确地作出光路图，反映出学生对基本知识的理解和运用的情况．会画光路图是解决几何光学问题的一种基本技能，本书加强了这方面的训练．一般来说，作图可以把情景和过程具体化、形象化，有助于想像和表达问题的物理情景，有助于理解和运用知识解决物理问题．因此，在几何光学的教学中加强光路图的基本训练，对以后学习其他知识会有好处．

单元划分本章可分为两个单元．

第一单元：第一节至第三节．主要学习透镜对光线的作用和透镜成像规律，这是本章的重点．

第二单元：第四节至第五节．学习较复杂的光学仪器的原理．

一、透镜

教学要求：

1．知道什么是凸透镜、什么是四透镜，懂得凸透镜和凹透镜对光线的会聚作用和发散作用的道理．

2．知道透镜的主轴、光心、焦点和焦距等概念的含义．

3．了解透镜成像的各种情况，会应用这些知识解释简单的透镜成像问题．

说明：

1．由于学生在初中时就学过一些几何光学的基本知识，因此如果上来就按步就班地讲什么是透镜的光心、焦点等知识，往往会使学生感到乏味，引不起兴趣，因此对这些基本知识的理解、掌握也就不能更深入一步．为了引起学生的兴趣，可利用实验和提问的方法来学习这部分知识．可以向学生提问：透镜在控制光的传播中起着很重要的作用，那么它在对入射光线的继续传播中起着怎样的作用呢？学生很可能会回答：凸透镜对光线起会聚作用，凹透镜对光线起发散作用．教师进而可提问：这种会聚或发散的规律是怎样的呢？这样就将学生一步步引到了问题的实质上．

2．在学生积极参与、思考、回答这些问题的基础上，教师和学生一起通过做实验、复习，讲解光心、主轴、焦点、焦距等概念．这里光心的概念是比较难理解的，属新学内容．教学中可像教材那样，借助光线通过平行玻璃板方向不变的知识说明通过薄透镜光心的光线方向不变的特点．

虽然学生在初中学过焦点、焦距的知识，但是他们对这些概念的理解应该说是比较粗浅的，教师应该运用前一章学过的棱镜对光线的作用的知识帮助学生从道理上分析凸透镜为什么对光线起会聚作用，凹透镜为什么对光线有发散作用；前者的焦点为什么是实的，虚焦点的物理含义又是什么等问题，为后面的学习打下基础．可用复习、讨论的方法学习这部分知识．例如，可向学生提问：为什么通过光心的光线传播方向不发生改变？凸透镜和凹透镜的焦点有什么不同？焦距反映了透镜的什么光学特性等．只有对这些基本概念有正确的理解，才能在后面的学习中少犯错误，或不犯错误．

3．对于透镜对光线的作用，应使学生明白：凸透镜具有会聚作用，是指它可以使出射光线向主轴偏折，而不是说从凸透镜射出的光线必然是会聚的．相应地，凹透镜对光线的作用也并非指经过四透镜的光线必然是发散的．可用图21－l向学生说明此问题．
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资料来源显微在线－－－显微技术

作者: totopc 时间: 2009-1-3 19:51
其中有个字打错了不是四透镜，是凹透镜

作者: totopc 时间: 2009-1-3 20:02
其中有个字打错了不是四透镜，是凹透镜

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