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刘武青 · 发表于 2005-1-10 19:46:00

与此同时，各地科协青少年科技中心与各地物理学分会可根据当地条件组织部分学生，并行开展可见光信号传递活动。

此活动说明了光信号的传递过程中，由于光源是运动的，因此，光的能量发生改变。

同一束光，光源与光电池受光面的距离、入射光单位时间相同的条件下，入射光源所在物体的运动状态，影响光电池的输出功率。物体的运动速度愈高，光电池的输出功率愈大。光量子的最大能量，除了与光频率有联系外，还与光源、光源所在物体的运动状态、运动速度有联系。

证明了爱因斯坦的光量子能量公式、光电方程有局限性，仅适用于光源及光源所在物体静态。

刘武青，三个效应的发现者,http://cqfyl.nease.net

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http://www.cps-net.org.cn/twotile/xwfbh.htm

中国科协青少年工作部牛灵江部长新闻发言稿：

“ 2005 —国际物理年”物理照耀世界活动组织方案

1905年，爱因斯坦先后发表了 5 篇具有划时代意义的论文，为相对论的建立奠定了基础，为量子理论的发展做出了重要贡献。为纪念这一科学史上重大事件 100 周年，全球物理学界一致呼吁 2005 年为“世界物理年”。 2004年 6 月 10 日，联合国大会第 58 次会议通过 2005 年为“国际物理年”。2005年全球物理学界将组织一系列活动，纪念相对论诞生 100 周年，纪念爱因斯坦逝世 50 周年。

为纪念爱因斯坦相对论诞生 100 周年，参加“ 2005 —国际物理年”活动，中国科协青少年工作部和中国物理学会决定，在全国范围内共同组织青少年科技活动，主题为“物理照耀世界”。活动贯穿全年，组织科学家在青少年中开展形式多样、以普及物理科学为主的“大手拉小手—青少年科技传播行动”。

一、以参加国际性“物理照耀世界”光传递活动作为全年活动

启动。“物理照耀世界”光传递活动是国际物理学界发起的，旨在引起全球公众舆论关注物理学对人类文明发展所作贡献的群众参与性活动。光信号从爱因斯坦工作过的美国普林斯顿发出，通过大洋光缆在 24 小时内由各国公众传递绕全球一周最后返回美国。在我国的具体实施方案如下：

1．时间：根据与国际组织单位的商定，我国的活动在 2005 年 4 月 19 日晚 7 点从上海开始，在当日晚 9 点半信号从我国传出。

2．地点：部分省、市、自治区首府，也可吸收有条件的中小城镇参与。各地方科协青少部和各地方物理学会在各省会、直辖市、自治区首府选择若干所积极开展青少年科技教育活动的中学参加国际性“物理照耀世界”光束传递活动，并将参加活动的学生名单报送中国科协青少年工作部和中国物理学会。具体传递路线、衔接时间待研究后最终确定。

3．活动形式：主信号为带有爱因斯坦头像和国际物理年的宣传画，同时附一页若干与物理学相关的、适于中学生的研究性课题题目，以电子邮件的方式向下传递。与此同时，各地科协青少年科技中心与各地物理学分会可根据当地条件组织部分学生，并行开展可见光信号传递活动。光源种类不限，但应保证安全、无污染。组织活动要井然有序。

4．活动中传递的与物理学相关的研究性课题题目由各地方科协青少年部和物理学分会会同学校共同组织青少年开展“物理照耀世界探索活动”（暂定名）。

二、中国科协青少年工作部与中国物理学会将在 2005 年夏季组织“国际物理年夏令营”活动，内容包括：参与“物理照耀世界探索活动”体验交流；与著名科学家座谈；参观科技馆、北京新天文馆，以及重要科研院所和大学的物理实验室及其他设施等。

三、中国科协青少年工作部和中国物理学会在 2005 年将联合组织高层次物理科普讲座，请国内外著名物理学家为青少年作科普报告。

四、各地科协青少年部和物理学会也将根据当地条件组织各种与物理学相关的科技教育活动。

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