[培训] ZEMAX(西安)光学设计软件成像培训课程 5.20-22

 火...
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发表于 2013-3-26 09:19:38|江苏 | 查看全部 阅读模式
开课时间:2013年5月20-22日
开课地点:西安市区

● 主办单位
南京理工大学      电子工程与光电技术学院
南京光研软件系统有限公司ZEMAX 软件亚太地区独家总代理 http://www.wavelab-sci.com.cn

● 课程形式
讲师讲授与学员互动式教学,课程均采用小班授课模式,下机讨论并指导上机练习,教材与PPT同步教学,通过理论联系实际的方式对学员进行讲解。

●课程特色及内容
☆本课程为ZEMAX标准学习课程,专门针对刚接触ZEMAX设计软件或简单使用过ZEMAX设计的学员而设置,通过本课程密集培训和练习互动后,学员能达到独立轻松设计光学系统,并能进行分析及优化和公差评估。主要内容包括:
1、光学理论基础介绍,几何经典成像理论,像差理论,一阶光学与三阶光学计算像差,像差产生原因
及平衡像差的方法。
2、光学系统中孔径、视场、光瞳、光阑、F/#、主光线/边缘、渐晕、切趾等等光学术语解释。
3、光学系统设计实例,包括经典成像系统和无焦准直扩束系统的设计,从初始结构设计到最终系统分析、优化全过程。从简单的单透镜、双胶合设计到复杂的多重结构,变焦镜头、扫描镜头设计。
4、ZEMAX的优化技巧探讨,设定评价函数及评估系统性能的方法,优化操作函数的选择,玻璃材料的优化方法。
5、衍射光学理论,衍射极限系统分析,MTF传递函数定义及作为评价标准时对优化操作的要求。结合双高斯照相镜头实例进行MTF优化设计。
6、非旋转对称系统、多反射镜系统、离轴三反系统在ZEMAX中的模拟。使用坐标断点精确模拟系统偏心旋转的方法。结合牛顿望远镜设计实例精细讲解分析。
7、光学系统公差分析,模拟实际加工及装配中产生的误差,预测系统的可制造性能以及能否达到设计要求的标准。公差分析和操作详细步骤,蒙特卡罗结果分析集阐释。
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● 费用及优惠     (发票统一开“咨询服务费”)     
3500元/人    ☆ 同一单位有三人以上报名客户    ☆ 光研软件购买客户或参加过光学课程的客户
             ☆ 提前一个月报名                    培训费用均享受8折优惠

●课程优势
学员上课期间使用最新版的ZEMAX-IE正版软件,统一安排培训,让您感受到光研独有课程的特色
统一发放由美国原厂提供的ZEMAX培训教材,学员自带电脑,食宿需要自理(提供中餐)
培训结束后,将颁发由美国ZEMAX原厂、南京光研软件系统有限公司联合授权签发的培训证书


● 报名咨询及热线
联系人:吴小姐    电话:025-85099608  025-57929358     传真:025-57929359
E-mail:nancy@wavelab-sci.com.cn  sales@wavelab-sci.com.cn

课表:
5月成像.jpg




回复|共 17 个

lily25 楼主Lv.8 发表于 2013-3-27 09:05:48|江苏 | 查看全部
欢迎报名

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lily25 楼主Lv.8 发表于 2013-3-28 09:32:13|江苏 | 查看全部
特色班推荐:
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wjjandlh Lv.12 发表于 2013-3-30 11:09:34|江苏 | 查看全部
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wjjandlh Lv.12 发表于 2013-4-1 08:53:32|江苏 | 查看全部
讲师讲授与学员互动式教学,课程均采用小班授课模式,下机讨论并指导上机练习,教材与PPT同步教学,通过理论联系实际的方式对学员进行讲解
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wjjandlh Lv.12 发表于 2013-4-3 11:08:27|江苏 | 查看全部
讲师讲授与学员互动式教学,课程均采用小班授课模式,下机讨论并指导上机练习,教材与PPT同步教学,通过理论联系实际的方式对学员进行讲解
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wjjandlh Lv.12 发表于 2013-4-9 13:03:03|江苏 | 查看全部
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wjjandlh Lv.12 发表于 2013-4-10 13:47:22|江苏 | 查看全部
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wjjandlh Lv.12 发表于 2013-4-11 08:43:26|江苏 | 查看全部
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wjjandlh Lv.12 发表于 2013-4-15 09:27:07|江苏 | 查看全部
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wjjandlh Lv.12 发表于 2013-4-18 13:10:36|江苏 | 查看全部
课间,每位学员配备最新正版软件ZEMAX 13 IE

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wjjandlh Lv.12 发表于 2013-4-20 08:57:16|江苏 | 查看全部
讲师讲授与学员互动式教学,课程均采用小班授课模式,下机讨论并指导上机练习,教材与PPT同步教学,通过理论联系实际的方式对学员进行讲解
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