[讨论]被迫给一年级儿子转学

tianmu

还是给儿子转学了，实在是顶不顺公立学校。

理由有四点：

一、 作业多，学习压力大。

这个理由有些站不住脚，都是为了孩子好，这家长也太不懂事了！

我开始也这么想，就鼓励孩子，变压力为动力，打好坚实的基本功。

儿子做到了，进步很大！

这就是应试教育的好处 ——

拼音拼得正确，笔划写得规范，加减法算得快……

就冲这个也得坚持，但，一个字写12-24遍，每天作业2-3个小时，

不是国家教委严令禁止了吗？

百度一搜，成千上万的文章，还用我啰嗦！

一年级呵！

打听一下周边的小学吧，天啊，我们这还算好的，

人家三年级早上6：30就得到校做卷子，到7：40再正式上课。

作业要写到凌晨1点钟。

阿拉真是把孩子宠坏了，不能吃苦呵！

二、 老师太严厉。

儿子学前是个文盲，上学的时候，两个斗大的字只认识半口袋。

字也写得不那么好，老师得机会就劈头盖脸地吼一顿，

高兴了，连家长一起高声教育……

人家老师是对的，这一学期吼下来，儿子的蝇头小楷，那叫一个规矩。

但我儿子错就错在不该生病，这一病，考试失利,

老师恨铁不成钢呵，当着家长的面数落，当着同学的面数落，

高声数落，低声数落，瞪着眼数落，眯着眼数落，

偶时，还用手在儿子的头上数落……

儿子不争气呵，又病了，老师说：“你说不来就不来了。”

虽然我们请过假了，老师还是很生气。

并发短信来问：“您孩子还来上学吗？”

我儿子是不敢去上学了，他说：“我怕考不好，老师又骂我。”

“这次你不是又考好了吗？偶尔一次考不好没关系。”

“几天没上学了，老师会骂死我的。”

那就别去了，我也不想被她骂，咱逃避吧！

唉，儿子也是心理承受能力太差，

朋友的孩子一年级，上数学课发现没带书，

同桌又不同她一起看，不知道怎么办，就只好拿出语文书，

老师见了，上来抢过去就给撕了。

儿子，出来行走江湖，就不能太自尊了。

三、 老师是大爷

我想老师对孩子好一点儿，就送了些衣服给她们，

还送了本自己出的书，让老师觉得孩子虽然是文盲，

但至少能看出一丁点儿虎父母无犬子女的端倪，

这样，儿子的日子也好过点。

但一日撞见另有家长提着精美的袋子递给老师，

老师说：“咳，我也就那么一说。”随手就接了过去。

朋友告诉我，她一开学就送给她孩子老师一张购物卡，

本来以为老师会推托搞得场面尴尬，

所以事前就设想了很多话语，

没想到老师非常给面子，自然转身，将卡落袋。

朋友还提到，他们家楼上的家长听老师说：

“你孩子早餐的豆浆自己榨的？什么时候也拿来给我们偿偿。”

于是，提了整整一个学期的豆浆给语文和数学老师，

老师们都很平易近人，欣然接受。

唉，我太小气了。

四、 最后是我自己犯下了错误，得罪了老师

家长会，老师让大家讨论探讨交流育子的困惑，

两位家长提了几个很具体的问题，与老师讨论探讨交流。

老师解答了，道理都对，却不见一针见血的话语，

家长沉默，觉得没有听到自己想要的启迪。

我站了起来，堂堂，堂堂，表现了，掌声了……

当时就知道结果有两个，

一个是以后会和老师有很好的交流，

另一个就是瞎显摆啥呀你？！

我真是瞎显摆了，LG也批评了我，我接受。

对不起儿子呵，让他受苦了，

至少我带他做的作业，都是B。

离开吧，重新开始，去一个我们都喜欢的地方，

去一个能让我们身心健康、品德高尚的地方，

去一个阳光明媚，、绿树成荫、鸟语花香的地方，

因为，物以类聚，人以群分。

annxie28

以下是引用tianmu在2007-1-14 13:37:00的发言：

离开吧，重新开始，去一个我们都喜欢的地方，

去一个能让我们身心健康、品德高尚的地方，

去一个阳光明媚，、绿树成荫、鸟语花香的地方，

因为，物以类聚，人以群分。

那是国外吧？

中国式的教育一直不把学生（孩子）当“人”看，忽略了孩子们的“社会”性，忽略了孩子们也有尊严！

我并不崇洋媚外，但特别欣赏外国电影中一些大人和小孩交流的镜头，他们特别尊重小朋友，从不忽视他们的社会性。

咱们呢，大人们都是在欺骗小孩儿！

不知道tianmu有没有看过黄全愈的《素质教育在美国》一书，我觉得写得挺不错的！

zwl

老天好久没来了....

一来就倒苦水,有次去帮人家接了一下别人的女儿:读二年级了,帮她提了下书包,靠,没留意差点把腰扭了(本来就有点问题的),在路上拿去称了下:差不多到10斤了.....

我的还小,还在读幼儿园中班,到时候教育制度会不会好点呢......

tianmu

就这个问题，我有很多感想，体会。

我是把儿子转去私立学校了，那里相对还人性些。

公立学校的老师、领导水平低的太多，好的少，

我说的水平是综合的，不仅仅是会不会教书，

有意思的是，会教书的一般也会带孩子。

我了解到的公立学校的老师简单粗暴，没爱心，

就像annxie28说的，不把孩子当人。

在教学上，国家提出减负，是对老师提出更高要求了，

如何能有效的教学，做到一针见血、事半功倍，

是家长和老师共同的课题。

现在，能够努力学习去做到这点的很少，

能做到有效教育是件难事，要像做学问搞科研一样去弄才行。

有些私立学校做得还不错，至少理念有了，又在朝着这方向努力。

这几年我带领了三个孩子读书，接触了公立和私立学校，

看书上网，也了解到不管是什么性质的学校，都有在努力的老师和领导，

这样看来，中国教育还是有希望的。

tianmu

zwl，你要小心啊，老师是什么样的人，很重要。

《素质教育在美国》这本没看过，等我买来看看。

annxie28

以下是引用tianmu在2007-1-15 12:32:00的发言：

zwl，你要小心啊，老师是什么样的人，很重要。

老师是什么样的人?

《老师本是老实人》!------第十届《小说月报》百花奖获奖作品，作者孙春平　　　　　　　　　　　　　　　http://www.xxsy.net/apabi/read.html?ebookid=ISBN+7-5354-2251-9%2fI.1723

孩子从小学到大学要学习16年，要接受多少老师的教育？能保证每个老师的综合水平都很高吗？

tianmu要择多少老师？？？

古有孟母三迁，择邻而居，今有tianmu三迁，择校而居！佩服！

I 服了you!!!

hoogoogol

我们都是这么走过来的

没经历过其他的

不知道是好是坏

中国教育方式也好,外国教育方式也好

不都培养出人材了吗

zwl

我和你刚好相反:今年才转入公立学校!

与以前的私立比较我觉得有几点不同:

1.对学生的关心:私立的如果学生病了老师会到家家访带上水果来探病,公立的没有!

2.家访:私立的一学期就有两次,公立的一次都没有,到学校开家长会到有一次!

3.师资:私立的一般都是一些师范学校刚出来的,经验少,公立的经验多,教学质量要好点!

4.具体教育:私立的以市场经济为导向,一切向钱看,公立的在这方面要好很多!

5.行贿:公立的私立的都有....(公立的严重)

6.学费:一般的私立收费和公立的差不多,真正好的私立又不是我们普通大众可以承受的..

我这里是东莞的一个小镇:私立的幼儿园就学费500元/月,不含书本等杂费;公立的含书本等杂费2800一学期!好的私立一个月1500,不含书本杂费....

还有在我这里私立的一般都是幼儿园就没有了,可能你们深圳私立大的学校较多,可以有小到高中吧,私立的如果可以由小到高竞争大了,教学质量应该好过公立的:老师的利益和教学挂钩的!但费用就有点大了:深圳的富源文武学校一个月要1800(初一的...)杂费还另算,一个月加零用生活等等,试问又有几个真的可以去读的起呢....

lottie

把小MM嫁了，问题不就解决了？

agnes

不赞成孩子压力太大

才几岁的小孩子,正是玩的时候

人家国外小学不都玩过来的嘛,也不一样造就人才?

真正学到东西的应该是中学以后,小学,就给他们一个轻松的环境吧

我小学同学很多小学时成绩很牛X的,现在呢?

反而小学天天被老师骂的现在混得很好!

五柳

小学时，吾儿就近上学。也是不错的学校。大概3年级时，儿子讨厌英语。估计他与英语老师关系不好。感到问题严重。转学到实验小学。这是省重点小校。他也从讨厌到了喜欢。成绩好不好不重要。不过只要喜欢，不好都难。5年级时，暑假让他到国外转了一圈。进一步让他认识到了沟通的重要性。中学考到7中，也是省里最好的学校。成绩排名100~200之间。同年级有900多人。

我对儿子的要求：成绩中等偏上；有个好的习惯；学会与人相处！

tianmu

wuliu先生是对的，

昨天和朋友聚会得到又一消息，

深圳福田区某小学三年级，班里一二名学生居然有白头发了。

其实真的是公立私立不是重点，老师怎样才重要，

要让学生喜欢不容易呵。